EDUCOMUNICAÇÃO E TRANSMÍDIA: UM ENCONTRO NA ESCOLA DOS MEDIA, CIÊNCIA E SABERES

O projeto “Educomunicação, Ciências e Outros Saberes: um estudo do
trabalho colaborativo em narrativas transmídias”, desenvolvido em escolas públicas urbanas e rurais do Estado de Mato Grosso, em 2015 e 2016, representou, como já dissemos em outra oportunidade, uma tentativa de olhar para onde os jovens estão olhando. E para onde eles olham tem relação com o envolvimento, com o trabalho colaborativo, com a interdisciplinaridade. Decididamente o jovem não mais fecha uma gaveta para abrir outra, quer dizer, estuda agora geografia, depois fecha o caderno e abre o de história como se fossem duas disciplinas estanques, distintas.

 

Os alunos chegam à sala de aula com muito mais informações do que aquelas imaginadas pelo professor. Este ponto não é novo, mas merece ser examinado com mais atenção. Para eles, a tecnologia não parece ser um fim em si mesmo, como se pensa ao ver o jovem conectado o tempo todo. É o meio de prolongar as conversas interrompidas pelos compromissos escolares, de trabalho, pessoais e familiares. Eles querem continuar juntos, então, as tecnologias digitais, já disse Martin-Barbero, são “novos modos de estar juntos”. 

 

Este livro reúne textos de professores e estudantes de graduação e pósgraduação envolvidos com a execução do projeto de Educomunicação, ciências e Outros Saberes. Trata-se de uma pesquisa participativa, cujo propósito foi o de discutir e desenvolver, conjuntamente com professores e alunos de escolas públicas do Ensino Básico, processos e produtos que tivessem relação com o conteúdo escolar e com o dia a dia do estudante. O livro traz, portanto, apontamentos dessa experiência. 

 

Os Autores

 

Aclyse de Mattos

Possui graduação em Administração de Empresas pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1982), especialização em Propaganda e Marketing pela Escola Superior de Propaganda e Marketing -RJ (1989); mestrado em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo (2000) e doutorado em Comunicação Social pela Universidade Federal de Minas Gerais (2014). Atualmente é professor adjunto da Universidade Federal de Mato Grosso. Tem experiência na área de Comunicação, com ênfase em Comunicação, atuando principalmente nos seguintes temas: poesia, comunicação social, propaganda, recital e marketing. Foi o responsável pela oficina de Criatividade no projeto “Educomunicação, Ciências e Outros Saberes: um estudo do trabalho colaborativo em narrativas transmídias”. 

 

Benedito Dielcio Moreira 

 

Possui graduação em Comunicação Social, Jornalismo, mestrado em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo e doutorado em Educação - U.G.S. - Universitat Gesamthochschule Siegen, Alemanha. Atualmente é professor colaborador do Programa de Pós-graduação em Estudos de Cultura Contemporânea, da Universidade Federal de Mato Grosso - UFMT. As pesquisas atuais versam sobre Juventude e Consumo Midiático, Educomunicação e Ciência. Coordenador Geral do projeto “Educomunicação, Ciências e Outros Saberes: um estudo do trabalho colaborativo em narrativas transmídias”, foi responsável pelas oficinas Outros Saberes e Trabalho Colaborativo.